Text

Studi perbandingan model pembelajran kooperatif tipe think pair share (TPS) dengan model pembelajaran konvensional terhadap hasil belajar matemtaika siswa kelas VII SMPN 5 Palopo

---

Penilaian

---

Tidak Tersedia Deskripsi

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

T2018 510.72 ERM s

Penerbit

Palopo : Prodi Matematika Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan IAIN Palopo., 2018

Deskripsi Fisik

xv,73 hlm;28 cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

510.72

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Model pembelajaran, kooperatif,tipe think pair sha

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar