Rangkuman isi buku tersebut: Sinergi Agama dan Budaya: Penulis menekankan bahwa agama dan budaya di Nusantara tidak bersifat dikotomis (bertentangan), melainkan saling mengisi. Budaya menjadi "wadah" yang memungkinkan ajaran agama membumi dalam kehidupan sehari-hari masyarakat. Moderasi Beragama: Buku ini mengusung gagasan moderasi sebagai kunci untuk mengelola keberagaman di Indonesia. Agama…
Berikut adalah poin-poin utama yang dibahas dalam gagasan Dr. Hasan Basri terkait paradigma baru ini: Orientasi Kompetensi: Berfokus pada penguatan kompetensi siswa, bukan sekadar penguasaan materi hafalan. Pengembangan Karakter: Mengintegrasikan pembentukan karakter (seperti yang sekarang dikenal dalam Profil Pelajar Pancasila) ke dalam setiap proses pembelajaran. Metode Berpikir Kritis: Me…
Buku ini terdiri dari sepuluh bab pembahasan, yaitu. Bab I; Pendahuluan. Bab II; Teori deskriptif dan teori Preskriftif. Bab III; Teori belajar Behavioristik dan penerapannya dalam pembelajaran. Bab IV; Teori belajar kognitif dan penerapannya dalam pembelajaran. Bab V; Teori Konstruktivistik dan penerapannya dalam pembelajaran. BAb VI; Teori belajar humanistik dan penerapannya dalam pembelajar…
Materi yang dibahas dalam buku ini : Bab 1 Pendahuluan Bab 2 Konsep dasar multicultural awareness Bab 3 Bibliograpy Bab 4 Cinemaducation Bab 5 Pengaruh bibliograpy, cinemaducation terhadap multicultural awareness siswa
Buku ini memuat tentang: Bab 1 Bimbingan dan konseling Bab 2 Bimbingan Konseling di sekolah Bab 3 Teknik-Teknik Konseling
Dalam buku ini, kecerdasan liguistik, matematis-logis, spasial musikal, interpersonal serta naturalis, dibahas secara sederhana dengan memukakan hal-hal teknis penerapannya dalam pengelolaan kecerdasan peserta didik dalam pembelajaran. Bab 1 Melibatkan Kecerdasan Ganda dalam Pembelajaran Bab 2 Kecerdasan dan Keberbakatan Bab 3 Konsep Kecerdasan dan Struktur Otak Bab 4 L…
Buku ini memuat tentang : 1. Karakteristik siswa dan budaya 2. Penalaran Moral 3. Kepercayaan eksistensial (IMAN) 4. Empati 5. Peran sosial Pembelajaran moral berpijak pada karakteristik siswa dan budayanya.
Buku ini membahas tentang; Bab 1 Bimbingan Konseling Bab 2 Bimbingankonseling di sekolah Bab 3 Teknik -Teknik Konseling