Buku ini membahas tentang: Bab 1. Hakikat belajar Bab 2. Jenis-jenis dan prinsip belajar Bab 3. Asas-asas pembelajaran Bab 4. Masalah-masalah belajar Bab 5. Ruang lingkup teori belajar Bab 6. Urgensi teori belajar Bab 7. Teori behavioristik Bab 8. Teori kognitif Bab 9. teori konstruktivistik Bab 10. Teori sosiokultural Bab 11. Teori kecerdasan ganda (multiple intelegences) Bab 12. T…
Buku ini memberikan informasi secara teoritis dan praktis tentang bagaimana sebuah pendekatan ilmiah berada pada ruang buku teks pelajaran bahasa Indonesia. Sejatinya, buku ini tersusun berdasarkan hasil penelitian terhadap salah satu buku teks pelajaran BAhasa Indonesia. Buku ini memadukan konsep hakikat buku teks, buku teks dengan komponen pembelajaran, buku teks dengan perkembangan sistem pe…
Pembahasan dalam buku ini antara lain tentang gugatan terhadap konsep relasi gender yang sudah mapan di dalam masyarakat, di mana laki-laki diposisikan sebagai jenis kelamin utama dan perempuan seolah-olah menjadi jenis kelamin kedua. Namun demikian, bahasa yang ditampilkan dalam buku ini masih tetap mempertimbangkan perasaan budaya di dalam masyarakat.
Buku ini mencoba untuk menunjukkan kemampuan teori batas yang dibangun Shahrur dalam merespon perkembangan masyarakat yang nota bene hidup dan berada pada waktu dan tempat yang berbeda, dan respon tersebut, paling tidak dalam buku ini, ditujukan yang pertama dan utama pada wacana Libas, sebuah terminologi dalam Islam yang memiliki padanan atau mungkin perbedaan dengan sejumlah terminologi lain …