Text

Pendidikan posmodernisme: Telaah kritis pemikiran tokoh pendidikan

---

Penilaian

---

Poin-Poin Telaah Kritis, Melalui perspektif filsafat posmodernisme, Mukhrizal Arif dan para kontributor menguraikan beberapa pemikiran krusial:

1. Dekonstruksi Sistem Modernisme: Mengkritik standardisasi kaku, birokratisasi berlebih, dan sifat mekanis sekolah modern yang cenderung menyamaratakan kemampuan individu demi
kebutuhan industri.
2. Tinjauan Pemikiran Tokoh: Menganalisis secara mendalam alternatif-alternatif pedagogi dari para tokoh pendidikan dunia dalam merespons dominasi sistem kapitalistik.
3. Pluralisme dan Humanisme: Menawarkan corak pendidikan posmodern yang lebih inklusif, menghargai keberagaman cara belajar, lokalitas, serta mengembalikan hakikat
memanusiakan manusia dalam proses belajar.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

370 MUK p

Penerbit

Yogyakarta : Ar-Ruzz Media., 2014

Deskripsi Fisik

347 hlm : Ilustrasi ;24 cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

9786027874794

Klasifikasi

370

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Cet. Ke-1

Subjek

Pendidikan

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Mukhrizal Arif

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar