Dalam buku ini dipaparkan tentang teori pembelajaran atau teori preskriptif. Teori ini memberikan bagaimana seseorang memengaruhi atau mendesain lingkungan belajar agar seseorang tertarik untuk belajar. Pemikiran para pakar pembelajaran seperti Gagne, Reigeluth, Merrill, Romizozki, Dick and Carey, Anderson, Landa serta pakar lainnya banyak diuraikan dalam buku ini sehingga membantu kita untuk m…
Secara umum bahasa Arab memiliki hal yang sama dengan bahasa-bahasa lain di dunia, namun di samping keumumannya bahasa Arab memiliki kekhasan yang tidak dimiliki oleh bahasa-bahasa lain dalam bentuk aspek, seperti sintaksis, morfologi, semantik, dan sebagainya. Materi yang di bahas dalam buku ini : Bab 1 Pendahuluan Bab 2 Bahasa Bab 3 Belajar bahasa asing Bab 4 Bahasa Arab sebaga…
Buku ini membahas tentang: Bab 1 Makna Psikologi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Bab 2 Peran, Urgensi dan cakupan psikologi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Bab 3 Metode Psikologi Pembelajaran pendidikan Agama Islam Bab 4 Perkembangan individu dalam Konteks Belajar Bab 5 Makna dan Teori Belajar Bab 6 Aspek-Aspek Psiologi Dalam Proses Pembelajaran PAI Bab 7 Ciri-…
Buku ini berisi 300 lebih aktivitas yang dapat memberikan inspirasi bagi orangtua dan guru untuk diterapkan bersama anak-anak, dengan rincian: 1. Buku 2. Tips Umum 3. Motorik Kasar 4. Hari Raya 5. Permainan 6. Salam Pagi Hari 7. Musik dan Gerakan 8. Permainan di Luar Ruangan 9. Waktu Istirahat dan Tidur Siang 10. Makan Kecil dan Memasak 11. Perkembangan Sosial 12. Peralihan…
Dengan buku ini anda menemukan adanya banyak sentra pembelajaran untuk beraneka ragam tema yang mewakili sebuah keragaman dan fokus pada kebutuhan masing-masing, yaitu; 1 Kehidupan rumah, Toko Es Krim, Perpustakaan, Pesulap, Matematika, Musik dan Gerak, Waktu Tidur, Di luar, Pesta, Hewan Pemeliharaan, Piknik, Nenek Moyang, Kantor Pos, restorant, Safari, pasir & air, ilmu pasti & alam, panca i…
Materi yang dibahas dalam buku ini : Bab 1 Konsep dasar pembelajaran terpadu Bab 2 Pendekatan pembelajaran terpadu Bab 3 Model-model pembelajaran terpadu Bab 4 Pengembangan model pembelajaran terpadu di Indonesia Bab 5 Model perencanaan pembelajaran terpadu Bab 6 Pelaksanaan penilaian autentik untuk mengukur perkembangan peserta didik Bab 7 Administrasi pendidikan anak us…