Buku ini mencakup tentang : Bab 1 Pendidikan Matematika di suatu Persimpangan Bab 2 Pendidikan Matematika Realistik Bab 3 Konteks Langkah awal Mermbagun Matematika Bab 4 Matematisasi Progresif Membangun matematika Melalui Model Bab 5 Membagun Generasi Kreatif Melalui Pendidikan Matematika Realistik Bab 6 Interakvitas antara Matematika dan Pembangunan Karakter …
Buku ini terdiri dari delapan bab pembahasan, yaitu : Bab I, Pengrtian Komunikasi. Bab II, Proses Komunikasi. Bab III, Komunikasi persona. Bab IV, Komunikasi Persuasi. Bab V, Jurnalistik. Bab VI, Berita. BAb VII, Wartawan, serta bab VIII, Tipografi.
Buku ini terdiri dari empat bagian. Bagian pertama: Filsafat etika dalam pemikiran dalam bagian ini terdiri dari 4 bab. Bagian kedua: Persoalan etika menurut kaum rasionalis, dalam bagian ini terdiri dari 3 bab pembahasan. Bagian ketiga: Persoalan etika menurut mazhab intuisional, dalam bagian ini terdiri dari 4 bab. Dan bagian keempat: Mazhab Eklektik.
Buku ini menguraikan sejarah pertumbuhan dan perkembangan manusia menurut hukum alam, yang menjelaskan rumusan karakteristik dan hukum-hukum yang berlaku pada gejala sosial kemasyarakatan yang dirumuskan oleh Ibn Khaldun dalam 'ilm al-umran al-basyari atau 'ilm al-ijtima al Insani.
Dalam buku ini setiap bab diawali dengan pengantar singakt, uraian materi initi, dan dilengkpai dengan pertanyaan dan latihan, mengupas berbagai karalteristik kesulitan belajar matematika dan teori belajar matematika, khususnya teori belajar perilaku dan kognitif serta aplikasinya dalam pembelajaran matematika, asesmen berkesulitan belajar matematika dan materi, metode, serta penilaian pembelaj…
Buku ini terdiri dari delapan bab pembahasan, yaitu; Bab I, Konsep dasar Statistikdan Statistika. Bab 2, Data statistika. Bab 3, penyajian data dan distribusi Frekuensi. Bab 4, Tendensi sentral atau ukuran pemusatan. Bab 5, Ukuran letak. Bab 6, Ukuran Penyebaran Data. Bab 7, Teknik Analisis Data Korelasi dan Pengujian Hipotesis. Bab 8. Teknik Analisis data Komparasional dan pengujian Hipotesisnya.
Buku ini tidak saja membahas tentang bagaimana pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi sebagai sarana komunikasi antara guru dan siswa seperti disebut di atas, juga tentang komunikasi sebagai alat analisa pembelajaran. Operasi matematik dan statistika dalam program komputer dapat membantu guru menganalisa siswa dalam proses belajar, yang selama ini lebih banyak dilakukan secara subjektif.
Buku ini mengurai silang sengkarut politik pendidikan secara lengkap beserta seluk beluknya. Mulai dari tujuan pendidikan nasional, anggaran pendidikan, pendidikan yang belum merata, kualitas pendidikan yang masih rendah jika dibandingkan dengan negara-negara lain, kebijakan kurikulum yang setiap berganti menteri, pendidikan juga ikut terganti, ujian nasional yang hanya mengejar kecerdasan inte…
Lebih dari 150 aktivitas dalam buku ini ditujukan untuk meningkatkan kemampuan matematika anak-anak pada tingkat sekolah dasar, yaitu; Pertanyaan tantangan untuk meningkatkan kemampuan anak mengembangkan aktivitas selanjutnya, Kaitan antarkurikulum menginspirasi kreativitas sesuai materi yang diajarkan, memberikan ide untuk soal asah otak, trik angka dan investigasi, Aktivitas dalam buku ini da…
Buku ini terdiri dari 13 bab pembahasan, yaitu; Bab I, Peranan ststistik dalam industri. Bab 2, Pengumpulan dan penyajian Data. Bab 3, Distribusi Frekuensi. Bab 4, Pengukuran Deskriftif. BAb 5, Permutasi dan kombinasi. Bab 6, Teori Probabilitas. Bab 7, Beberapa distribusi Probabilitas Diskrit. Bab 8, Distribusi sampel random. Bab 9, Estimasi. bab 10, Uji Hipotesis. bab 11, Uji Chi Kuadrat. BA…