Ditapis dengan
Media dan Teknologi Pembelajaran
Dalam buku ini termuuat kajian tentang media dan teknologi pembelajaran yang meliputi konsep dasar media pembelajaran; konsep dasar teknologi pembelajaran; belajar dan pembelajaran; Blended learning;; pembelajaran jarak jauh; E-learning, desain teknologi pembelajaran; implementasi penggunaan media dan teknologi pembelajaran; serta evaluasi pengembangan media dan teknologi pembelajaran.
- Edisi
- Cetakan Pertama, Agustus
- ISBN/ISSN
- 9786234951998
- Deskripsi Fisik
- x+178 hlm,; 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.3 MIF m
Media Pembelajaran
Dalam buku ini membahas tentang pokok bahasa sebagai berikut : MAkna peran Media dalam komunikasi dan pembelajaran; Pengertian, fungsi, dan penggunaan mediapembelajaran; landasan media pembelajaran; Penggolongb=an media pembelajaran; Prosedur pemilihan dan prinsip penggunaan Media pembelajran; Media Dua Dimensi/ Media papan; Media Grafis; Media Dengar dan pandang; serta Penelitian tentang media…
- Edisi
- Cetakan pertama, Mei
- ISBN/ISSN
- 9786239662387
- Deskripsi Fisik
- v+260 hlm,; 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.3 MUH m
Pengantar Model Pembelajaran
Pengetahuan teori-teori belajar dan model-model pembelajaran ini disajikan apik dalam buku ini. Buku yang terdiri dari dua bagian ini menguraikan dengan jelas bagaimana seharusnya kita belajar. Pada bagian pertama, penulis menyajikan teori-teori belajar mulai dari teori Behaviorisme hingga Identitas. Teori-teori ini biasa dapat diterapkan oleh suatu riset dan praktik dalam bidang pendidikan. Ba…
- Edisi
- Cetakan pertama, September
- ISBN/ISSN
- 9786235442501
- Deskripsi Fisik
- x+171 hlm,; 21 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.2065 AGU p
Metode dan Strategi Pembelajaran Bahasa Indonesia
Metode dan strategi pembelajaran bahasa Indonesia yang efektif membutuhkan kombinasi antara penggunaan metode yang tepat, strategi yang efektif, penggunaan media pembelajaran yang menarik, teknologi, pengenalan karakteristik siswa, serta kegiatan praktik dan latihan. Kombinasi yang tepat ini dapat membantu siswa dalam memperoleh pemahaman yang lebih baik tentang bahasa Indonesia dan meningkatka…
- Edisi
- Cetakan pertama, Maret
- ISBN/ISSN
- 97862309227621
- Deskripsi Fisik
- viii+161 hlm,; 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 499.221 MUH m
Buku Model Pembelajaran membaca Pemahaman Berbasis CLIL (Content Language Int…
Buku model ini disusun oleh penulis dengan tujuan untuk mengembangkan sebuah model pembelajaran membaca pemahaman bagi mahasiswa di perguruan tinggi. Content Language Integrated Learning (CLIL) dipilih sebagai salah satu kompenen dalam model pembelajaran ini karena saat ini pembelajaran bahasa tidak hanya difokuskan pada tataran linguistic saja tetapi juga sudah menjangkau aspek konten yang dim…
- Edisi
- Cetakan Pertama, November
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- viii+109 hlm,; 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.36 MUH b
Buku Ajar Pembelajaran Membaca Pemahaman Berbasis CLIL
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh ketersediaan bahan ajar keterampilan membaca bagi pemelajar BIPA di Jerman yang masih terbatas. Hasil sebaran angket dan wawancara terhadap pengajar BIPA di Jerman menunjukkan bahwa dibutuhkan suatu bahan ajar membaca yang disusun dengan mempertimbangkan karakteristik dan minat pemelajar. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan bahan ajar membaca berbasi…
- Edisi
- Cetakan Pertama, November
- ISBN/ISSN
- 9786235443805
- Deskripsi Fisik
- viii+62 hlm,; 21 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 310 MUH b
Pengembangan Model Pembelajaran BAhasa Arab berbasis Teknologi Informasi & Ko…
Tulisan ini berupa hasil penelitian yang dilatarbelakangi oleh belum termanfaatkannya Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam pembelajaran bahasa Arab pada beberapa MTs Negeri di Kota Padang, padahal TIK pada zaman sekarang ini adalah merupakan media yang sesuai dengan jiwa dan karakter peserta didik. Berdasarkan informasi yang didapatkan bahwa belum termanfaatkannya media TIK ialah karena tid…
- Edisi
- Cetakan pertama
- ISBN/ISSN
- 9786230205392
- Deskripsi Fisik
- xii+74 hlm,; 25 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.3 MAH p
Metode Penelitian Peningkatan Kualitas Pembelajaran BAhasa Arab ( Teori dan P…
Hasil penelitian dapat dijadikan bukti empirik, acuan, dan landasan untuk perbaikan dan peningkatan kualitas pembelajaran. Ada tiga jenis penelitian yang memiliki kontribusi langsung untuk peningkatan kualitas pembelajaran, yaitu : 1. Penelitian tindakan kelas atau yang sering disebut PTK 2. Penelitian pengembangan 3. Penelitian kuasi eksperimen Ketiganya menjadi tema utama dalam buku ini.
- Edisi
- Cetakan pertama
- ISBN/ISSN
- 9786025704260
- Deskripsi Fisik
- vii+157 hlm,; 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 492.701 MOH m
Pembelajaran BAhasa Arab di Madrasah
ABSTRAK INFORMATIF : BUKU INI MEMBAHAS: 1. PENDIDIKAN, PENGAJARAN, DAN PEMBELAJARAN 2. TEORI-TEORI BELAJAR BAHASA 3. SIKAP DAN PRESTASI BELAJAR 4. MATERI BELAJAR BAHASA ARAB 5. PENDEKATAN DAN METODE 6. STRATEGI, GAYA, DAN TEKNIK 7. MEDIA PEMBELAJARAN 8. EVALUASI PEMBELAJARAN 9. LINGKUNGAN PEMBELAJARAN 10. STRATEGI PENGEMBANGAN KURIKULUM 11. MODEL PEMBELAJARAN 12. PEMROLEHAN NAHA…
- Edisi
- Cetakan pertama
- ISBN/ISSN
- 9786024011794
- Deskripsi Fisik
- xvi+252 hlm,; 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 492.707.1 ISM p
Strategi Pembelajaran BAhasa Arab
Penguasaan keterampilan berbahasa Arab di abad ke-21 tidak bisa diremehkan, baik dari perspektif keislaman, geopolitik, ekonomi, bisnis, maupun bidang lainnya. Dalam konteks keislaman, bahasa Arab adalah bahasa suci Al-Qur'an, yang dianggap sebagai wahyu Allah bagi umat muslim. Selain itu, kemampuan berbahasa Arab memungkinkan kita untuk lebih dalam memahami budaya Arab, sejarah, tradisi, serta…
- Edisi
- Cetakan pertama
- ISBN/ISSN
- 9786025704086
- Deskripsi Fisik
- x+209 hlm,; 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 492.7 AZI s
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah