Ditapis dengan
Pengembangan pembelajaran IPS di Sekolah Dasar
Buku ini memuat tentang Bab 1 Makna pengembangan pembelajaran ilmu pengetahuan sosial Bab 2 Pembelajaran ilmu pengetahuan sosial menggunakan metode simulasi Bab 3 Pembelajaran IPS berbasis masalah Bab 4 Pembelajaran IPS menggunakan pendekatan contextual teacing and learning (CTL) Bab 5 Pendekatan pembelajaran konstruktivisme Bab 6 pendekatan inkuiri dalam pembelajaran i…
- Edisi
- Cet. Ke-1
- ISBN/ISSN
- 978-602-7985-88-9
- Deskripsi Fisik
- xiii,363 hlm;23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 372.83 AHM p
Model-Model Pembelajaran Matematika
Model pembelajaran adalah bentuk pembelajaran yang disajikan oleh guru, agar siswa dapat memahami materi yang disampaikan. model ini nantinya digunakan guru untuk mengorganisasikan kelas, agar tujuan pembelajaran dapat tercapai dengan baik. model pembelajaran tentunya tidak sekedar alat penyampai materi, tapi juga memberikan dorongan dan minat belajar bagi siswa. Bab 1. Proses belaj…
- Edisi
- Cet. Ke-1
- ISBN/ISSN
- 978-602-444-357-3
- Deskripsi Fisik
- viii,188 hlm;23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 510 ISR m
Sistim Pembelajaran Bahasa Arab
Buku berisi : 1. Aspek-Aspek Pembelajaran Bahasa Arab 2. Model Pembelajaran Bahasa Arab 3. Pengembangan dan Kendala Pembelajaran Bahasa Arab
- Edisi
- Cet.1
- ISBN/ISSN
- 9786028254441
- Deskripsi Fisik
- ix,99 hlm.: 21 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 492.07 maw s
Strategi Belajar Mengajar Melalui Penanaman Konsep Umum dan Konsep Islami
Buku ini terdiri dari 16 bab pembahasan, yaitu; Bab 1 tentang Konsep strtaegi Belajar Mengajar. Bab 2 Hakikat proses belajar mengajar. Bab 3 Komponen-komponen belajar mengajar. Bab 4 strtaegi menumbuhkan Motivasi belajar. Bab 5 Belajar mengajar sebagai suatu sistem. Bab 6 membangun komunikasi dalam proses belajar mengajar. Bab 7 Kompetensi guru dalam mengelola proses belajar mengajar. Bab 8 Pe…
- Edisi
- Cet. Ke-4
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- x, 156 hlm.: 21 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 2x7.31 PUP s
Strategi belajar mengajar
Bahan Pustaka ini mencakup : Bab I Pendahuluan Bab II Konsep Strategi Belajar Maengajar Bab III Hakikat Ciri dan Komponen Belajar Mengajar Bab IV Berbagai Pendekatan dalam Belajar Mengajar Bab V Kedudukan Pemilihan dan Penentuan Metode Dalam Pengajaran Bab VI Keberhasilan Belajar Mengajar Bab VII Penggunaan Media Sumber Belajar Dalam Proses Belajar Mengajar Bab VIII Beberapa Teknik Mend…
- Edisi
- Cet.2
- ISBN/ISSN
- 9795186752
- Deskripsi Fisik
- xi, 252 hal. : ilus.; 21 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.3 Dja s
Strategi pembelajaran: Menuju efektifitas pembelajaran di abad Global
Materi yang dibahas dalam buku ini : Bab 1 Pendahuluan Bab 2 Konsep dasar strategi pembelajaran Bab 3 Jenis strategi pembelajaran Bab 4 Metode dan tehnikj pembelajaran Bab 5 Strategi pembelajaran dan keragaman individu Bab 6 Pelaksanaan strategi pembelajaran Bab 7 Strategi pembelajaran yang menyenangkan Bab 8 Revolusi pembelajaran di abad global
- Edisi
- Cet. Ke-2
- ISBN/ISSN
- 9786029584158
- Deskripsi Fisik
- xiii,252 hlm;21 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.3 MUL s
Evaluasi pembelajaran : Prinsip,Teknik, Prosedur
Bahan Pustaka ini mencakup : Bab 1 Konsep Dasar Evaluasi Bab 2 Standar Penilain dalam Perspektif Standar Nasional Pendidikan Bab 3 Karakteristik Model, Dan Pendekatan Evaluasi Pembelajaran Bab 4 Prosedur Perkembangan Evaluasi Pembelajaran Bab 5 Pengembangan Instrumen Evaluasi Jenis Tes Bab 6 Pengembangan Instrumen Evaluasi Jenis Non Tes Bab 7 Penilaian Berbasis Kelas Bab 8 Model Penel…
- Edisi
- Cet. 3
- ISBN/ISSN
- 9796929562
- Deskripsi Fisik
- vii,312 hlm;24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.2 ZAI e
Evaluasi pembelajaran
Buku ini terdiri dari tujuh bab pembahasan, yaitu; Bab 1 pembelajaran, Bab 2. Beberapa Model Pembelajaran Kontemporer, Bab 3 tentang Konsep dasar penilaian, Bab 4 tentang instrumen penilaian, Bab 5 tentang Penilaian kelas. bab 6 tentang penyusunan instrumen dan teknik penskoran, dan bab 7 tentang kriteria tes yang baik.
- Edisi
- Cet.1
- ISBN/ISSN
- 9786021830949
- Deskripsi Fisik
- viii,196 hlm.; 21 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.302 8 ASE e
Evaluasi Hasil Belajar
Buku ini terdiri dari sembilan bab pembahasan yang didahului dengan pendahuluan. Bab I, Perencanaan penilaian hasil belajar. Bab II, Metode penilaian hasil belajar. BAb III, Pemilihan atau penyusunan tes hasil belajar. BAb IV, LAngkah pengumpulan data hasil belajar. Bab V, Verifikasi data. Bab VI, Analisa hasil tes hasil belajar. Bab VII, Penafsiran dan penggunaan hasil tes. Bab VIII, Menilai k…
- Edisi
- Cet.1
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- ix,195 hlm.: Ilustrasi ; 21 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.27 nur e
Inovasi pembelajaran
Buku ini ditulis sebagai bahan referensi bagi guru untuk mengimplementasikan pembelajaran yang kreatif dan inovatif yang efektif dan efesien untuk menghasilkan lulusan yang kreatif : Bab 1 Teori Belajar Bab 2 Pembelajaran Efektif Bab 3 Model, Strategi, dan Metode Pembelajaran Bab 4 Metode dan Teknik Pembelajaran Inovatif Bab 5 Metode dan Teknik Pembelajaran Bahasa
- Edisi
- Cet. Ke-1
- ISBN/ISSN
- 9786022173991
- Deskripsi Fisik
- xix,314 hlm.; 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.33 RID i
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah