Buku ini bermanfaat serta dapat djadikan sebagai salah satu wawasan dan pengetahuan untuk membangun keluarga yag sehat, sejahtera, dan bahagia. Dengan pengetahuan pendidikan yang cukup dalam keluarga semoga kita dapat memperbaiki mutu pendidikan dan mengembalikan kondisi manusia Indonesia menjadi manusia yang lebih beradab dan bermartabat.Pada bab awal dibahas tentang : HAKIKAT MANUSIA, HAKIKAT…
Materi yang dibahas dalam buku ini mencakup : Bab 1 Pendahuluan Bab 2 Hakikat manusia Bab 3 Hakikat pendidikan Bab 4 Dasar pendidikan Bab 5 Tujuan pendidikan Bab 6 Kurikulum pendidikan Bab 7 Peserta didik Bab 8 Kelembagaan pendidikan Bab 9 Proses pendidikan Bab 10 Pengembangan pendidikan
Buku ini terdiri dari 4 bagian dan 13 bab. Bagian pertama terdiri dari 3 bab. Bab I; Arti filsafat dan perkembangannya, Bab II; Analisa filsafat dan teori pendidikan. Bab III; Aliran-aliran dalam filsafat. Bagian kedua terdiri dari 4 bab antara lain membahas; Hakikat dan pengertian silam, Hakikat manusia, Manusia dan alam, serta konsep Islam tentang kehidupan manusia. Bagian Ketiga; Filsafat pe…
Buku ini terdiri dari delapan bab, yang didahului oleh pembahasan, yang antara lain membahas tentang; Mengembangkan karakter sukses pada anak di era "Cyber"., Tipologi dan kesiapan anak menghadapi era "Cyber", di Era "cyber" keberadaan anak-anak dalam ancaman zaman, mengembangkan karakter sukses anak melalui pendidikan karakter, mengembangkan karakter sukses anak melalui kegiatan bermain, menge…
Buku ini merupakan paket hemat dan dan kilat untuk dapat mencerahkan hati guru dan mendorong munculnya gairah mengajar dengan cara menyenangkan hati siswa. Paket hemat dan aplikasi ini memberikan contoh-contoh pembelajaran terpadu yang dirancang berdasarkan kurikulum yang berlaku saat ini.
Buku ini menyajikan suatu sistem lengkap untuk melibatkan kelima indra dan emosi dalam proses belajar, yang merupakan cara kita belajar secara alami di kenal juga dengan sebutan Pendekatan SAVI (Somatis-Auditori-Visual-Intelektual), serta bagaimana berbagai perusahaan menggunakan metode A.L., untuk mempercepat dan meningkatkan kemampuan dan hasil belajar, meningkatkan pembelajaran lewat kelas d…
Buku ini membicarakan tentang manajemen pendidikan Nasional yang sistematis dan terpadu. Gagasan-gagasan yang dikemukakan selain bersifat filososfis juga menyangkut masalah yang bersifat praktis, mengingat perlunya manajer-manajer pendidikan yang terampil agar mampu menghadapi masalah yang serius yang timbul ditengah-tengah masyarakat dan mampu menanggulangi dalam rencana pembangunan jangka pa…
Buku ini terdiri dari delapan bab pembahasan, yaitu; Bab I, Konsep dasar Statistikdan Statistika. Bab 2, Data statistika. Bab 3, penyajian data dan distribusi Frekuensi. Bab 4, Tendensi sentral atau ukuran pemusatan. Bab 5, Ukuran letak. Bab 6, Ukuran Penyebaran Data. Bab 7, Teknik Analisis Data Korelasi dan Pengujian Hipotesis. Bab 8. Teknik Analisis data Komparasional dan pengujian Hipotesisnya.
Buku ini membahas tentang ; Konsep evaluasi program, Pengembangan kriteria dalam evaluasi program, Model dan rancangan evaluasi program pendidikan, Perencanaan evaluasi program, langkah-langkah evaluasi program, menyusun kesimpulan dan rumusan rekomendasi, menyusun laporan evaluasi, serta tata tulis laporan evaluasi.
Buku Ini Berisi Tentang: Bagian 1 Pendidikan Anak Usia Dini Dan Perkembangan Profesi Bagian 2 Fodasi-Fondasi Sejarah Dan Teori-teori Bagian 3 Program dan Pelayanan bagi anak dan Keluarganya Bagian 4 Mengajar Anak-anak saat ini Menggantikan Perkembangan Dan Pembelajaran Bagian 5 Memenuhi Kebutuhan-Kebutuhan Khusus Anak